Sugerimos el siguiente artículo en el que se plantea que "olvidemos que hay alguien que da y alguien que recibe", ya sea en los pares de padre-hijo, educador-educando, para poder comprender un proceso dialéctivo de un par activo-activo.
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“Impredecibles"
Cualquiera sabe perfectamente que los niños, cuanto más saludables sean, se tornan más impredecibles. La relación adulto-niño no es la de un sujeto activo que produce efectos en un sujeto pasivo, que se limita a recibir. Lejos de eso, las investigaciones actuales ponen en evidencia que nos encontramos frente a un par activo/activo.
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